MDH Ramón Larrañaga Torróntegui
Viernes, 20 de Enero del 2017. 2:46:53 pm
Letra más grande
El español en México no es producto de la misma partera, los del centro, sur y los del norte lo emplean en forma diferente (Regionalizado) sin embargo la SEP busca unificarlo sin que tenga claro el ¿Cómo hacerlo? Su única solución es escribir recetas en sus libros.
l español en las escuelas. La verdad es que si existen profesores muy capacitados, entusiastas, dedicados ?Apóstoles? Como también hay otros que desconocen el cómo motivar o la falta de recursos y al final los resultados ?Allí´? están. Lo interesante es que los jóvenes cuando se comunican en Ingles lo hacen correctamente. Desde luego que este idioma es más sencillo ?Gramaticalmente? Hablando. La diferencia es que si escriben incorrectamente el inglés, la otra persona que los lee, no lo entenderá y ellos lo saben por eso se aplican más que con el español.
Me pregunto ¿Por qué? En los jóvenes su vocabulario es tan corto, insuficiente repitiendo constantemente las mismas oraciones sin ir más allá. Aunque todo esto parece muy simple, no lo es. Es evidente que da pena ajena que el idioma termine tasajeado.
La llave que ayuda a abrir el mundo y a comunicarte con éste es el idioma y si no eres capaz de comunicarte, si no entiendes lo que dicen, te quedas aislado, se pierde la oportunidad en socializar. ¿Dónde está el problema? ¿Qué hacer para que mejore?
La situación, nos invita a todos a utilizar nuestro idioma en forma correcta tanto escrita como hablada. El poder público (Funcionarios) políticos, empresarios, individual etc. La radio y la televisión deben asumir el derecho social que cada ciudadano tenemos y que el ocio se convierta en cultura preguntándonos ¿Qué puedo hacer yo por el idioma? Nuestra identidad, no tiene precio ?Es un derecho fundamental? el cual no está totalmente garantizado por quienes cuentan con concesiones radiofónicas o televisivas. La falta de sensibilidad de sus dueños a veces pone al frente a personas que lejos de contribuir al buen manejo del idioma lo están pervirtiendo. No es un asunto de libertad de expresión, sino libertinaje que agrede la cultura nacional.
El español, es una lengua que cada día más personas lo tratan en aprender en el mundo, en este sentido se hace necesario re valorar lo que las familias escuchan ?Nuevos caminos en la transmisión? para que se convierta en un sistema educativo, cultural. ¿Qué puedo hacer? A nivel personal, tratar en mejorar, esforzarnos. Gran parte de la evolución que se ha tenido se debe a nuestro idioma, por ello hay que hacer que nuestros hijos nos escuchen con un mejor lenguaje. El gobierno debe tomar una nueva agenda, más agresiva ?Comprometida? para arroparlo, reforzando los buenos diálogos sociales para que los pasos que se den no sean solo en las aulas sino en el contexto.
Los maestros se preguntan ¿Por qué los alumnos degradan el idioma español? La respuesta podría ser obvia.- El idioma fue pensado y hecho en España y no esta regionalizado, lo que provoca que para los que se dedican a estar corrigiendo gramaticalmente a los estudiantes, lo único que provocan es rechazo o dudas en los exámenes. ¿Qué Español enseñamos? Los ingleses escribieron el Ingles y los norteamericanos lo transformaron, los franceses el francés, Italianos su idioma, los Rusos el suyo. Los mexicanos copiamos el español sin regionalizarlo ?A la mexicana?. No existe en México los mismos significados.- No atrae a los jóvenes los acentos, puntos, comas ?Tildes? En secundaria el maestro de español trata en enseñar conforme un libro ?Receta institucional?
Los que llegaron a México eran, vascos, gallegos, españoles, Castellanos.- Lenguas diferentes. La confusión llega con el uso de tecnicismos al no tener en cuenta la forma en que amalgamaron los diferentes idiomas y la presencia mayoritaria de hablantes sobre los otros.-Una palabra en una zona, es muy distinta en otra zona.- Cada región tiene su potencial lingüístico.- ¿Cuál es el español correcto, que se deba enseñar?
A nadie le importa, da mismo, solo que le entiendas en lo que quiere decir.- De hecho los errores gramaticales están en todas partes, hasta en los profesionistas más renombrados ¿En base a que se valora ese español con el que se reprueba o se enseña? Y, si los alumnos reprueban las exámenes no es que el maestro sea un mal profesor sino que a los alumnos le resulta hasta gracioso escribir como ellos consideran es correcto para el grupo social en el que participan.
Al maestro le envían un recetario (SEP) y el trata en hablar y escribir lo más correcto posible, pero sus alumnos no se acostumbran en repetir las oraciones como el profesor desea.- Les hace un examen y desea que escriban como él considera es lo correcto, lo cual no es malo.- Los alumnos se dan cuenta que no dominan la lengua como el profesor exige y la rechazan.
El maestro habla con oraciones que en su mayoría de alumnos no comprende, no ha tenido contacto con esas palabras.- Cuestión familiar, social.- ?No saben lo que significan? solo aciertan a repetir unos cuantos que buscan pasar la materia.- Mal comprenden.- Imitan.- Los reprobados salen expulsados de las aulas sin llegar acostumbrarse a usar este español, mientras que el profesor no cuenta con la paciencia necesaria para exponer los ¿Por qué?
El alumno habla su propio español social y la secretaria exige que escriban y hablen el de los libros o los exámenes internacionales que se les aplicara.- ¿No, hay entendimiento entre las necesidades de uno y del otro? El alumno comenta que su maestro de español, es extremadamente exigente y poco a poco lo van dejando solo en su clase.- Aborrecen los puntos y comas ?Tildes?
Comentarios
don perfecto
2017-01-22 00:34:59
A cuál secretaria te refieres en el último párrafo, a alguna muchacha que les exige que hablen el español de los libros??? Tal vez quisiste escribir Secretaría. Ves cómo si es necesario escribir el español como es debido???
